Моя методическая тема: «Развитие связной речи детей дошкольного возраста. Разработала перспективный план работы с воспитателями и родителями. Разработала и подобрала для детей игры на развитие мелкой моторики рук, на развитие. Скачать Номер 11 (96) за 2017 год.
Календарно- тематическое планирование по теме: План по самообразованию на тему . Стаж работы 3. 1 год. Разработать перспективный план работы с детьми. Подготовить диагностику на начало и конец учебного года; создать рабочую учебную программу. Оформить мини уголок для развития мелкой моторики Разработка консультаций для родителей, привлечение родителей к совместной работе.
Актуальность. Двигательные нарушения выступают ведущим дефектом и представляют собой своеобразную аномалию моторного развития, которая без соответствующей коррекции и компенсации оказывает неблагоприятное воздействие на весь ход формирования нервно- психических функций ребёнка. У многих детей с ДЦП и нарушениями опорно- двигательного аппарата отмечается недостаточность двигательных навыков. Но, как известно, нарушения моторики может отрицательно сказываться на развитии познавательной деятельности ребёнка.
Это, в свою очередь, ещё больше затрудняет развитие целенаправленных практических действий и отражается на психическом развитии детей. Успех в преодолении нарушений общей и пальчиковой моторики у детей с детским церебральным параличом и нарушениями опорно- двигательного аппарата, во многом зависит от правильного сочетания специального лечения и специального обучения. Развитие двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребёнка с окружающим предметным миром и поэтому я решила взять эту тему. И это тема всегда актуально для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Когда начата работа над темой: сентябрь 2. Когда предполагается закончить работу над темой: май 2. НОД по образовательной области художественно- эстетического развития. Цель самообразования по теме: создать условия для развития и совершенствования мелкой моторики рук у младших дошкольников с детьми ОВЗ. Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста. Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр и гимнастик. Развивать внимание, воображение и творческие способности посредством использования нетрадиционные техники рисования.
Совершенствовать предметно- пространственную развивающую среду групповой комнате и прогулочного участка. Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе. Основные вопросы, намеченные для изучения: 1. Совершенствование мелкой моторики рук у дошкольников через использование разнообразных методов и приёмов: пальчиковые гимнастики, физкультминутки, самомассаж кистей рук, нетрадиционные техники рисования, пальчиковый театр, использование нетрадиционной пособий. Взаимосвязь мелкой моторики рук с уровнем интеллектуального развития ребенка.
Совершенствование культурно- гигиенических навыков и постановка руки для письма через совершенствование мелкой моторики. Этапы проработки материала: 1. Информационно- аналитический. Практический (с детьми, с педагогами, с родителями)Формы работы с детьми: - совместная деятельность воспитателя с детьми; - индивидуальная работа с детьми; - свободная самостоятельная деятельность самих детей.
План работы по самообразованию «Пальчиковые игры — основа развития речи и мелкой моторики у дошкольников» 2017–2018. Перспективный план на 2017-2018 учебный год. Теоретический этап. Анализ работы по теме самообразования.
Тема: «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через. План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. Том 3. Основы Электромагнетизма Макаров подробнее. Цвынтарный В. Играем пальчиками и развиваем речь – СПб: .
Методы и приемы работы с детьми: массаж кистей рукпальчиковая гимнастика, физкультминуткипальчиковые игры со стихами, со скороговоркамипальчиковый театрлепка из пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семена, крупы, ракушки и т. Предоставление отчета о работе. Форма отчетности: создать личный мини сайт в социальной сети для размещения всех видов материалов. Предполагаемые результаты: Повышение качества воспитательно - образовательного процесса. Внедрение системы работы с детьми по развитию мелкой моторики. Создание педагогических разработок и публикации их в СМИ. У детей развита мелкая моторика по мере возможностей, они могут правильно держать столовые приборы и принадлежности для письма, получают удовольствие от творческой деятельности, стремятся к познанию окружающего мира, задают вопросы, обогащенная предметно- пространственная среда.
Список литературы для изучения: (в течение учебного года)1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования».
Комаровой, М. Материалы Интернет сайтов. Дудьев В. П. Средства развития тонкой моторики рук у детей с нарушениями речи. Дефектология, . Тема: «Тематические игры и задания дома для детей» (январь 2. Принять участие в общероссийском конкурсе с коррекционным занятием «Рисуем рекламу» - . Васильева М. А., Гербова В. В., Комарова Т. Гимнастика для пальчиков», М. Издательство ЭКСМО, 2.
Тема самообразования «Развитие мелкой моторики. Тема «Развитие мелкой моторики дошкольников» предполагает план по. Календарно-тематическое планирование (развитие речи, младшая группа) по теме. Этим и обусловлен выбор темы моего самообразования. План воспитателя по теме: Развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Тема: Мы стали старше на год. План по самообразованию по теме «Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей дошкольного возраста». В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации. Отчет о проделанной работе за учебный год,обмен опытом с коллегами. В представленной статье автор указывает на важность развития мелкой. Консультации “Развитие мелкой моторики рук у детей раннего. В начале года был разработан перспективный план пальчиковых игр .
Работа по развитию мелкой моторики предполагает тесное общение с детьми и родителями. План реализации темы по самообразованию. План воспитателя по самообразованию «Развитие речи и. План по самообразованию на тему "Развитие мелкой моторики у детей. Средства развития тонкой моторики рук у детей с нарушениями речи.
И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», Москва, изд- во «Карапуз- Дидактика». Практические выходы: 1. Организация выставки «Фруктовая фантазия» тематическое мероприятие для родителей и педагогов на базе МАУО «Надежда» (2. Июнь)2. Подготовить и провести открытое комплексное коррекционное занятия «Смотри во все глаза» для воспитателей коррекционных учреждений. Посетить открытое занятие с использованием элементов сказки в группе . Выступление из опыта работы на методическом объединении воспитателей дошкольного отделения МАУО «Надежда» по теме «Игровые формы организации деятельности детей с ОВЗ» «Игры, используемые для успешной адаптации и коррекции мелкой моторики детей в группах раннего возраста» (январь.
Презентация фотографий по развитию мелкой моторики «Вот как мы умеем» (февраль 2. Планирование работы на следующий учебный год по развитию мелкой моторики через нетрадиционные техники рисования (май 2. Список литературы для изучения. Г. Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», Москва «Издательство Скрипторий 2. А. А. Фатеева «Рисуем без кисточки», Ярославль, изд- во «Академия развития- Академия холдинг».
Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. Москва 2. 00. 7 г. Акуненок Т. С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования. Дошкольное образование. Шклярова О. В. Рисуйте в нетрадиционной форме. Дошкольное воспитание. Совершенствовать предметно- пространственную развивающую среду групповой комнате и участие в конкурсе «Благоустройство и художественно- эстетическое оформление прогулочного участка».
На базе МАУО «Надежда» (май, июнь 1. Подготовить воспитанников для участия в всероссийском детском конкурсе «Рассударики» по номинациям «Творчество без границ», «Рисунок», «Детский сад» (сентябрь 2. Создать личный мини сайт для размещения своего опыта работы (октябрь 2. Совместно с детьми сделать пальчиковый кукольный театр для участия выставки на методическом объединении МАУО «Надежда» (ноябрь 2. Принять участие в всероссийском конкурсе «Лучшая методическая работа- 2. Зима» с приемами нетрадиционного рисования. Изготовление трафаретов для развития мелкой моторики (апрель 2.
Подготовить краткий отчет (май 2.